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初中物理
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1. 小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率,每個鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點。
(1) 他將2只鉤碼懸掛在B點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,拉力為F
1
, 測得A、B兩點上升的高度分別為h
1
、h
2
, 則此次杠桿的機械效率為η=
。(用物理量的符號表示)
(2) 他將2只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度與第一次相同,則彈簧測力計的示數(shù)將
(選填“>”、“=”或“<”)F
1
, 此次彈簧測力計做的功將
(選填“>”、“=”或“<”)第一次做的功。
(3) 如果他想探究杠桿機械效率與物重的關(guān)系,在上述(1)實驗基礎(chǔ)上,接下來他應將3只鉤碼懸掛在
點(填“B”或“C”),并使鉤碼上升
高度(填“相同”或“不同”),測出拉力和A點移動的距離。
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粵滬版物理九年級上學期 11.3 如何提高機械效率 同步練習
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