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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2024八上·南江期中) 某小組同學(xué)利用一些長短、粗細(xì)、材料不同的琴弦,進(jìn)行探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長度、粗細(xì)、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦a、c、d的粗細(xì)相同,琴弦b最粗;琴弦a、b、c的長度相同,琴弦d最短),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

      1. (1) 若他選擇a、d兩弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的關(guān)系;
      2. (2) 若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇兩根弦線做實(shí)驗(yàn);
      3. (3) 小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低。這是因?yàn)楫?dāng)琴弦的長短、粗細(xì)發(fā)生變化時(shí),會改變琴弦振動(dòng)的(選填“振幅”或“頻率”),從而改變音調(diào);
      4. (4) 實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)方法是;

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