1. (2024八上·香洲期中) 某實驗小組用圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。

1. （1） 實驗中，老師發(fā)現(xiàn)某小組的溫度計玻璃泡碰到了燒杯的底部，則該組測得水的溫度比實際溫度偏；
3. （2） 水中氣泡如圖乙所示時，水（填“沒有沸騰”或“已經(jīng)沸騰”）；
5. （3） 分析圖丙圖像可知，在沸騰過程中水的溫度（填“升高”、“不變”或“降低”），本次實驗中水的沸點為℃，該地氣壓標準大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
7. （4） 撤去酒精燈后，同學們發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰，說明水在沸騰過程中需要不斷。