(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇規(guī)格(選填“相同”或“不相同”)的兩盞燈泡;某同學(xué)在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,原因是;
(3)圖丙是他們對(duì)照?qǐng)D甲連接的實(shí)物電路圖,此時(shí)電流表測(cè)的是(選填“A”、“B”或“C”)處的電流;某同學(xué)發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光,L2不發(fā)光,則可能的原因是:。
(4)第2組的同學(xué)測(cè)得A、B、C三處電流如表所示,并由此得出結(jié)論,你覺(jué)得他們的做法正確嗎?,你的依據(jù)是;
位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,第3組的同學(xué)又利用實(shí)驗(yàn)器材連接了如圖丁所示的電路,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí),電流表A1的示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”)。