1. 閱讀材料，完成小題。

堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，高樹質量至上、品質取勝的市場風尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。

將一門技術掌握到爐火純青，這____是工匠精神，但工匠精神的內（涵/含）又遠不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術?！钡拇_，倘若____。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會對浮躁（zhào/zào）風氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

（選自《以工匠精神雕琢時代品質》）

20世紀五六十年代我國普遍發(fā)生的饑饉給袁隆平留下了刻骨銘心的印象。那時在湖南一所偏僻山村農校——湘西雪峰山麓的安江農校任教的青年袁隆平便下定決心 ， 拼盡畢生精力用農業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。他在1961年發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的往事，注定要成為世界農業(yè)史上的經典事例。

（選自《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》）

1. （1） 文中填入橫線上的詞語、加點的字形或字音全部正確的一項是（   ）

   A . 固然  涵  躁（zào） B . 雖然  含  躁（zhào） C . 雖然  涵  躁（zào） D . 固然  含  躁（zhào）
3. （2） 下列句子中運用的破折號和文中畫波浪線處的破折號，用法相同的一項是（   ）

   A . “是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。 B . 但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。 C . 他們微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長） D . 這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前。
5. （3） 請將下面文段中的六句話按照正確的語序填在橫線上。

   ①沒有冰心一片、物我兩忘的境界

   ②怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出

   ③沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛

   ④怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實

   ⑤沒有臻于至善、超今冠古的追求

   ⑥怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越