1. (2024七下·連平期末)  閱讀材料， 回答問題。

某校七年級(3)班的同學(xué)圍繞“在集體中成長”開展了一次主題班會，請你參與其中，完成下列問題。

【感受集體溫暖】

鏡頭一：萌萌生病了，請假在家休息。同桌曉強(qiáng)打來電話問候，并為她輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。

鏡頭二：珊珊忘記帶飯費(fèi)，她所在的小組成員紛紛借錢給她，幫她及時(shí)交上了飯費(fèi)。

 

【建設(shè)美好集體)下面是同學(xué)們建設(shè)美好集體的溫馨片段。

片段一：在班委競選中采用競選人演講和全班同學(xué)無記名投票的形式，選出同學(xué)們滿意的班委。

片段二：小明因受傷不能到校上課，同學(xué)們輪流幫他補(bǔ)習(xí)落下的功課。

片段三：學(xué)校要召開運(yùn)動會了，同學(xué)們紛紛報(bào)名?！拔襾韺懶麄鞲濉薄拔覉?bào)名一千米跑步”“我可以給大家看衣服、打掃衛(wèi)生”

片段四：班級要選出兩名同學(xué)參加學(xué)校的朗誦比賽，很多同學(xué)報(bào)名參與，最終， 小偉和亮亮經(jīng)過激烈的選拔賽脫穎而出。

【爭做文明之星】為讓每個班集體更有擔(dān)當(dāng)和活力，學(xué)校每周評選文明班級，并鼓勵學(xué)生爭做文明之星，在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

1. （1） 請列舉兩個你在集體中感受過的溫暖事例。
3. （2） 上述四個片段分別體現(xiàn)出七年級(3)班具備美好集體的哪些特征?
5. （3） 你要想被評為文明之星，在集體生活中應(yīng)該怎樣做?