1. (2024七上·印江期末) 根據(jù)情境，回答相關(guān)問題

【學(xué)習(xí)伴成長】3月19日，小美和麗麗參加了“約‘繪’春天”的校外繪畫活動；4月22日，全班同學(xué)到水稻種植基地上勞動課，部分同學(xué)還操作了智能農(nóng)機(jī)；5月12日，全班同學(xué)參加了學(xué)校組織的應(yīng)急逃生演練活動。有同學(xué)認(rèn)為，參加這些活動也是學(xué)習(xí)。

教材依據(jù)：①。

【欣賞自己】進(jìn)入初中后，小美越來越不自信，她說：作為一個(gè)女孩子，不如別人漂亮；作為一名學(xué)生，成績卻很一般；覺得身邊的人都比自己優(yōu)秀，自己什么都不如別人。為幫助小美走出困惑，樹立自信心，她該怎么做？

教材依據(jù)：②。

【友誼可貴】數(shù)學(xué)檢測時(shí)，麗麗有好幾道題不會做，為了不挨父母批評，她多次要求好友小美把答案給她抄，小美很猶豫，該不該幫麗麗呢?

小美的正確做法是：③。教材依據(jù)：④。