1. (2024·南山模擬) 數(shù)形結(jié)合是解決數(shù)學問題的重要方法小明同學學習二次函數(shù)后，對函數(shù)進行了探究在經(jīng)歷列表、描點、連線步驟后，得到如圖的函數(shù)圖象請根據(jù)函數(shù)圖象，回答下列問題：

1. （1） 【觀察探究】：

   方程的解為：；

3. （2） 【問題解決】：

   若方程有四個實數(shù)根，分別為、、、 ．

   ①的取值范圍是；

   ②計算；

5. （3） 【拓展延伸】：

   ①將函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的平移可得到函數(shù)的圖象？畫出平移后的圖象并寫出平移過程；

   ②觀察平移后的圖象，當時，直接寫出自變量的取值范圍 ▲ ．