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    當(dāng)前位置: 小學(xué)科學(xué) / 綜合題
    • 1. (2024四上·臨平期末) 期末,401班同學(xué)進(jìn)行了體質(zhì)健康檢測(cè),其中呼吸次數(shù)測(cè)試項(xiàng)目數(shù)據(jù)如下表。

      平靜狀態(tài)

      運(yùn)動(dòng) 2 分鐘

      運(yùn)動(dòng) 4 分鐘

      運(yùn)動(dòng) 6 分鐘

      運(yùn)動(dòng)后休息 3 分鐘

      小明

      20

      31

      37

      46

      26

      小紅

      18

      25

      29

      33

      18

      小東

      19

      27

      32

      39

      23

      1. (1) 分析數(shù)據(jù),你認(rèn)為這三位同學(xué)運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)發(fā)生了怎樣的變化﹖請(qǐng)你簡(jiǎn)要描述運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸次數(shù)發(fā)生變化的原因。
      2. (2) 這三位同學(xué)中,( )同學(xué)的肺活量最有可能是最大的。
        A . 小明 B . 小紅 C . 小東
      3. (3) 下列關(guān)于肺活量的說法正確的是( ) 。
        A . 肺活量是指肺的大小 B . 肺活量是指一次盡吸氣后,再盡力呼出的氣體總量 C . 肺活量是指憋氣的時(shí)間長(zhǎng)短
      4. (4) 用簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋測(cè)量肺活量時(shí),下列做法正確的是( )。
        A . 拿到肺活量袋就可以直接進(jìn)行測(cè)量 B . 呼氣時(shí)盡量將肺部氣體全部呼出 C . 測(cè)量肺活量只需要用到肺活量測(cè)量袋和吸管
      5. (5) 呼吸是我們生命存在的基本特征,很多器官參與其中。下列不屬于呼吸器官的是( )。
        A . B . 食道 C . 氣管
      6. (6) 模擬實(shí)驗(yàn)可以幫助我們對(duì)呼吸的理解,下列最適合用來模擬人體呼吸的裝置是( )。
        A . B . C .

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