1. (2023高一上·廣東期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。

弘揚(yáng)中華美育精神，用美育涵養(yǎng)美麗心靈，不妨從引導(dǎo)年輕人熱愛(ài)藝術(shù)開(kāi)始。古往今來(lái)，中華大地上各種藝術(shù)形式和多種藝術(shù)風(fēng)格交匯碰撞，藝術(shù)作品百花齊放。透過(guò)敦煌壁畫(huà)，可以感受中西文化交流融合的歷史，體會(huì)不同文化相融的魅力；透過(guò)杭州2023年亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館“大蓮花”可以感受中華傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵 ， 欣賞豐富多彩的中國(guó)元素……經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)和理解優(yōu)秀的中華大地上的藝術(shù)作品，年輕人可以形成開(kāi)闊的視野和包容的心態(tài)，增加文化自覺(jué)和文化自信。引導(dǎo)年輕人了解、欣賞中國(guó)文藝作品之美，有助于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華美學(xué)傳統(tǒng)中，古代先賢們秉承“德藝雙馨”“藝品如人品”等理念，將優(yōu)秀道德情操和家國(guó)情懷融入美學(xué)的內(nèi)容與形式之中，并通過(guò)文學(xué)藝術(shù)作品呈現(xiàn)出來(lái)，潤(rùn)物無(wú)聲地感染著一代代中華兒女。

1. （1） 請(qǐng)指出下面文段中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)（   ）

   A . 百花齊放 B . 豐富多彩 C . 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D . 潤(rùn)物無(wú)聲
3. （2） 下列各句中的引號(hào)，和文中畫(huà)橫線處的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（   ）

   A . “橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生的行動(dòng)寫(xiě)照。 B . 在“娛樂(lè)至上”的環(huán)境下，一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、綜藝節(jié)目等不惜挑戰(zhàn)社會(huì)公序良俗。 C . 我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門(mén)的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。 D . 幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。
5. （3） 文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?