1. (2024九上·期末) 世界各地發(fā)展互異，但大體上都經(jīng)歷了封建時代。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 如圖所示

材料二 大化改新的各項事業(yè)，是在誅滅蘇我氏的第二天就開始了。這一天，孝德天皇取代皇極天皇即位，立中大兄皇子為太子，廢除以往的大臣、大連制，設(shè)左大臣、右大臣、內(nèi)臣等官職，并設(shè)國博士作為最高顧問，由唐朝歸來的僧旻和高向玄理擔(dān)任此職。

——[日]坂本太郎《日本史》

材料三 阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發(fā)重視知識，認(rèn)為“人最美的裝飾是知識”。830年，哈里發(fā)在巴格達(dá)設(shè)立“智慧宮”，集科學(xué)院、圖書館、翻譯館于一體。為延攬翻譯人才，哈里發(fā)以黃金支付稿酬，其重量與譯著重量相等。于是，大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文。在吸收、消化外來文化的基礎(chǔ)上，阿拉伯人創(chuàng)造了有自己特色的阿拉伯文化。

——部編版《世界歷史》（九年級上冊）

1. （1） 材料一圖示反映的是哪一種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式？其大約到幾世紀(jì)時遍布?xì)W洲各地？結(jié)合所學(xué)知識，指出其性質(zhì)。圖中周圍的“林地”等地區(qū)被稱為什么？
3. （2） 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析日本大化改新的背景，并概括其在政治方面的措施。
5. （3） 根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出“哈里發(fā)”的地位，并歸納阿拉伯文化的特點。