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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2024·柳州模擬) 小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示:

      實(shí)驗(yàn)次數(shù)

      鉤碼總重G/N

      鉤碼上升的高度h/m

      測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

      測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

      機(jī)械效率/η

      1

      4

      0.1

      1.8

      0.3

      74%

      2

      6

      0.1

      2.4

      0.3

      83%

      3

      4

      0.1

      1.4

      0.5

      57%

      4

      4

      0.2

      1.1

      1.0

      57%

      1. (1) 實(shí)驗(yàn)中測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)沿豎直方向盡量緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
      2. (2) 在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明認(rèn)為測(cè)力計(jì)運(yùn)動(dòng)時(shí)不好觀察讀數(shù),可以在靜止時(shí)再讀數(shù),同組的小華認(rèn)為這樣不行,因?yàn)檫@樣會(huì)使滑輪的機(jī)械效率偏(選填“高”或“低”);
      3. (3) 分析表中數(shù)據(jù)可知:第3次實(shí)驗(yàn)是用圖做的(選填“a”、“b”或“c”);
      4. (4) 分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
      5. (5) 分析第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度關(guān)(選填“有”或“無(wú)”)。

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