1. (2024八上·清新期末) 如圖所示，小周同學(xué)設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：

1. （1） 為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，不能夠完成探究目的是圖，通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的決定的。
3. （2） 如圖甲所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）越高。
5. （3） 如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音；若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸（選填“高”或“低”）了；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，小周雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于鋼尺振動(dòng)太（選填“快”或“慢”）了，發(fā)出聲波，人耳聽(tīng)不到。
7. （4） 如圖丁所示，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口部吹氣，使其發(fā)出聲音，其發(fā)聲物體是（選填“試管”、“水”或“空氣柱”），當(dāng)水量增加時(shí)，聲音的音調(diào)會(huì)（選填“升高”、“降低”或“不變”）。