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    當(dāng)前位置: 初中科學(xué) /
    • 1. (2023九上·杭州月考) 為了探究唾液淀粉酶的活性與溫度的關(guān)系,小濱進行了如圖甲實驗。請分析回答:

      步驟1:取10支試管,分為5組每組2支試管中分別加入1mL唾液淀粉酶液和2mL濃度為2%的淀粉溶液。

      步驟2:將每組唾液淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振蕩。

      步驟3:將裝有混合溶液的5支試管(編號1、2、3、4、5)分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。

      反應(yīng)過程中,每隔1min從各支試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在多孔瓷板上,加1滴碘液顯色。已知碘液的顏色為棕黃色。

      1. (1) 小濱認(rèn)為該實驗過程有缺少一個步驟錯誤,請你補充完成(填操作過程)。
      2. (2) 糾正該實驗錯識步驟后,進行正確操作,第1min時,1-5號試管取出的反應(yīng)液與碘液混合后均呈藍(lán)色,其原因是。
      3. (3) 多次取樣觀察,記錄各組實驗試管中的反應(yīng)物與碘液混合物開始呈棕黃色所需要的時間,結(jié)果如圖乙所示。分析上述實驗結(jié)果,從中可以得到的結(jié)論是。
      4. (4) 隨食物進入人體胃、腸中的唾液淀粉酶最終轉(zhuǎn)變成氨基酸,被吸收進入血液循環(huán)。這個過程屬于新陳代謝中的作用(選“同化”或“異化”)。

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