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        當前位置：
        
        
        初中數(shù)學

        
            /
            解答題
        
    
    

    
    
        
    
            
    
                
      
                    
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    1. 
    
    已知有理數(shù)a，b，其中數(shù)a在如圖所示的數(shù)軸上對應點M，b是負數(shù)，且b在數(shù)軸上對應的點與原點的距離為3．

      


      

                                
                                    
        
                                        
                                            
                                            
      1. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （1）
    
    a=，b=


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      2. 
                                        
                                            
                                            
      3. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （2）
    
    寫出大于的所有負整數(shù)．


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      4. 
                                        
                                            
                                            
      5. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （3）
    
    在數(shù)軸上標出表示  ， 0，-|-1|，-b的點，并用“<”連接起來．


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      6. 
                                        
                                    
      
                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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