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    當(dāng)前位置: 初中數(shù)學(xué) / 實(shí)踐探究題
    • 1. (2023七下·青白江期末)

      1. (1) 閱讀理解:

        如圖1,在中,若 , . 求邊上的中線的取值范圍.

        某同學(xué)是這樣思考的:延長(zhǎng)至點(diǎn) , 使 , 連接 . 利用全等將邊轉(zhuǎn)化到 , 在中利用三角形三邊關(guān)系即可求出中線的取值范圍.在這個(gè)過程中小聰同學(xué)證三角形全等,用到的全等判定方法是 中線的取值范圍是 

      2. (2) 問題解決:

        如圖2,在中,點(diǎn)邊的中點(diǎn),點(diǎn)邊上,點(diǎn)邊上,若 . 求證:

      3. (3) 問題拓展:

        如圖3,在中,點(diǎn)邊的中點(diǎn),分別以 , 為直角邊向外作等腰直角三角形和等腰直角三角形 , 其中 , 連接 , 探索的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由.

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