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        當(dāng)前位置：
        
        
        初中數(shù)學(xué)

        
            /
            解答題
        
    
    

    
    
        
    
            
    
                
      
                    
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    1. 
    
        
            (2023七下·乾安期末)
        
    
    已知關(guān)于x、y的方程組 的解是一對(duì)正數(shù)；


      

                                
                                    
        
                                        
                                            
                                            
      1. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （1）
    
    試用m表示方程組的解；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      2. 
                                        
                                            
                                            
      3. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （2）
    
    求m的取值范圍；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      4. 
                                        
                                            
                                            
      5. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （3）
    
    化簡|m-1|+|m+|．


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      6. 
                                        
                                    
      
                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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