1. (2022八下·嶧城期末) [探究名稱】探究杠桿的平衡條件

[猜想與假設(shè)】

猜想一：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂

猜想二：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離

1. （1） 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

   如圖甲所示，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

   如圖乙所示，小明同學(xué)掛上鉤碼并調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，記錄的數(shù)據(jù)如表。

   改變鉤碼的 和鉤碼的位置重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次，記錄的數(shù)據(jù)如表。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

   實(shí)驗(yàn)次數(shù)		動(dòng)力F1/N	OB間距離/cm	阻力F2/N	OA間距離/cm
   小明	1	1.0	5	0.5	10
   	2	1.5	10	1.0	15
   	3	1.0	10	2.0	5
   小紅和小明	4	0.8	15	1.0	10
   	5	1.4	15	1.0	10

3. （2） 【分析與論證】

   根據(jù)小明同學(xué)的數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想（選填“一”、“二”或“一和二”）是正確的。而小紅同學(xué)則認(rèn)為小明同學(xué)每組數(shù)據(jù)中的力臂恰好都等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離，具有一定的特殊性，還應(yīng)改變動(dòng)力或阻力的 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

   于是，小紅同學(xué)協(xié)助小明同學(xué)按圖丙方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得表中后兩組數(shù)據(jù)。綜合分析表中數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的。若要驗(yàn)證另一種猜想是否正確，必須添加的測(cè)量工具是 。

   通過以上探究，小明同學(xué)真正理解了力臂是支點(diǎn)到 的距離。