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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2023九下·荔灣開學(xué)考) 小聽同學(xué)測量小燈泡(額定電壓2.5V)的電功率。

      1. (1) 請根據(jù)實驗?zāi)康模瓿蓤D1的電路,并在圖2方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。要求:滑片P向右滑動時,燈泡變亮;
      2. (2) 閉合開關(guān)前要將滑動變阻器的滑片調(diào)到 端(選填“A”或“B”);
      3. (3) 小昕正確連接好電路后,閉合開關(guān),觀察到燈泡不亮,電流表示數(shù)為0。再將一根導(dǎo)線接在燈泡兩端時,觀察到電流表示數(shù)不為0,則之前觀察不到燈泡發(fā)光的原因可能是 ___________。
        A . 燈泡斷路 B . 燈泡被短接 C . 滑動變阻器接入電路的阻值太大 D . 滑動變阻器接線有斷路
      4. (4) 解決問題后,燈泡發(fā)光,電流表、電壓表的示數(shù)如圖3所示,則此時通過燈泡的電流為 A,燈泡兩端的電壓為 V,燈泡的額定功率為 W;
      5. (5) 小聽繼續(xù)做測小燈泡電阻的實驗,獲得實驗數(shù)據(jù),見表2:

        表2

        U/V

        0.5

        1.0

        1.7

        2.0

        2.5

        3.0

        I/A

        0.16

        0.2

        0.24

        0.27

        0.3

        0.32

        RL

        3.13

        5.00

        7.08

        7.41

        8.33

        9.38

        亮度

        不亮

        很暗

        較亮

        很亮

        表3

        U/V

        0.5

        1.0

        1.5

        2.0

        2.5

        3.0

        I/A

        0.81

        1.65

        2.42

        3.15

        4.13

        4.72

        RL

        0.62

        0.61

        0.62

        0.63

        0.61

        0.64

        亮度

        不亮

        不亮

        不亮

        不亮

        不亮

        不亮

        根據(jù)表2的數(shù)據(jù),小聽認(rèn)為小燈泡燈絲的電阻發(fā)生變化的原因可能是溫度變化引起的。為了驗證此猜想,小聽和老師一起進(jìn)行了以下實驗:老師把小燈泡的玻璃打碎,把燈絲直接浸在液氮中再接入電路,使得燈絲的溫度一直保持在﹣196℃。小昕調(diào)節(jié)滑動變阻器,并記錄了實驗數(shù)據(jù),如表3。小昕根據(jù)表3的數(shù)據(jù)求出小燈泡燈絲電阻的平均值為0.62Ω。你認(rèn)為她對表3的燈絲電阻處理方法合理嗎?(選填“合理”或“不合理”),理由是 。

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