1. (2022·楊浦模擬) 通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)：初中生在數(shù)學(xué)課上聽課注意力指標(biāo)數(shù)隨上課時間的變化而變化，上課開始時，學(xué)生興趣激增，中間一段時間，學(xué)生的興趣保持平穩(wěn)狀態(tài)，隨后開始分散．學(xué)生注意力指標(biāo)數(shù)y隨時間x（分）變化的函數(shù)圖象如圖所示，當(dāng)和時，圖像是線段；當(dāng)時，圖像是雙曲線的一部分，根據(jù)函數(shù)圖象回答下列問題：

1. （1） 點(diǎn)A的注意力指標(biāo)數(shù)是．
3. （2） 當(dāng)時，求注意力指標(biāo)數(shù)y隨時間x（分）的函數(shù)解析式；
5. （3） 張老師在一節(jié)課上講解一道數(shù)學(xué)綜合題需要21分鐘，他能否經(jīng)過適當(dāng)?shù)陌才?，使學(xué)生在聽這道綜合題的講解時，注意力指標(biāo)數(shù)都不低于36？請說明理由．