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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2023高一上·寧鄉(xiāng)期末) 如圖,在“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中:

      1. (1) 下列操作對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的是__________。
        A . 拉橡皮筋的細(xì)繩盡量長些 B . 兩細(xì)繩取等長 C . 拉橡皮筋時(shí),彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮筋都與木板平行 D . 兩個(gè)彈簧測力計(jì)同時(shí)拉時(shí),兩測力計(jì)的拉力大小盡量相差得大些 E . 標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)盡量遠(yuǎn)些
      2. (2) 甲、乙兩同學(xué)配合操作實(shí)驗(yàn)。他們對測力計(jì)校準(zhǔn)后,用兩個(gè)測力計(jì)互成某角地把細(xì)繩與橡皮筋的連結(jié)點(diǎn)拉到某位置,乙同學(xué)在結(jié)點(diǎn)正下方標(biāo)記點(diǎn),并記錄下兩個(gè)測力計(jì)細(xì)繩方向點(diǎn)A、B和讀數(shù)分別為3.8N和4.2N。請你根據(jù)平行四邊形法則作出合力的圖示。

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