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當(dāng)前位置:
高中物理
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1.
(2023高一上·定州期末)
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)使用了如圖 1 所示的裝置,打點計時器使用的交流電頻率為 50Hz,砂和砂桶的總質(zhì)量為 m,小車的質(zhì)量為 M.
(1) 該同學(xué)按打點先后順序每隔4個點取1個計數(shù)點,得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點,如圖所示,用刻度尺量出
、
、
、
由此可知,打C點時紙帶的速度大小為
, 紙帶運動的加速度大小為
. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2) 該同學(xué)要探究小車的加速度 a 和質(zhì)量 M、合外力 F 的關(guān)系,應(yīng)用了
法的科學(xué)方法;若該同學(xué)要探究加速度 a 和拉力 F 關(guān)系,應(yīng)該保持
不變;
(3) 該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了 a﹣F 圖象,如圖 3 所示,則圖中直線不過原點的原因可能是
.
(4) 此圖線的末段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是: ______________
A .
小車與軌道之間存在摩擦
B .
導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C .
砂和砂桶的總質(zhì)量太大
D .
所用小車的質(zhì)量太大.
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