1. (2023高一上·安徽期末) 如圖所示為“探究加速度與物體所受合外力關系”的實驗裝置圖。圖中小車A的質(zhì)量為M，連接在小車后的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均置于水平放置一端帶有定滑輪且足夠長的木板上，重物P的質(zhì)量為m，C為測力傳感器，實驗時改變P的質(zhì)量，可以讀出測力器不同讀數(shù)F，不計繩與滑輪的摩擦。

1. （1） 實驗過程中，（填“需要”或“不需要”）滿足。
3. （2） 接通打點計時器的電源，然后釋放小車，得到如圖乙所示的紙帶．已知打點計時器打點的周期T=0.02s，其中A、B、C、D、E每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有標出，根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，計算小車加速度的表達式為a=（用題和圖中物理量符號表示），算得小車加速度的大小為。（計算結果保留兩位有效數(shù)字）
5. （3） 某同學將長木板左端適當墊高，其目的是為了平衡摩擦力，但他把長木板的左端墊得高度不足，使得傾角過小。用a表示小車的加速度，F(xiàn)表示細線作用于小車的拉力。則他繪出的a－F關系圖像是______。

   A . B . C . D .