1. 閱讀

唐劉舍人蛻，桐廬人。早以文學應進士舉，其先德①戒之曰：“任汝進取，窮之與達，不望于汝。吾若沒后，慎勿祭祀。”乃乘扁舟以漁釣自娛，竟不知其所適。紫微②歷登華貫③，出典商于④，霜露之思⑤，于是乎止。臨終亦戒其子，如先考之命。蜀禮部尚書纂⑥，即其息⑦也，嘗與同列言之。

君子日：名教之家重于喪祭。劉氏先德是何人斯？茍同隱逸之流，何傷菽水之禮⑧？紫微以儒而進，爵比通侯，遵乃父之緒言，紊先王之舊制，以時之敬，能便廢乎？大彭通人，抑有其說，時未喻也。

(選自宋·孫光憲《北夢瑣言》)

[注]①先德：代稱別人的父親。②紫微：代劉蛻。唐開元元年改中書省為紫微省，中書舍人為紫微舍人。③華貫：顯要的行列。④商于：古地區(qū)名，在今陜西商州。⑤霜露之思：指對父母或祖先的懷念。⑥纂：劉蛻之子。⑦息：兒女。⑧菽(shū)水之禮：晚輩對長輩供養(yǎng)的禮節(jié)。

1. （1） 下面是兩位同學的討論，請你根據文意，將對話補充完整。

   小語：小文，這篇文言文我讀起來有點困難，請你幫忙，好嗎？

   小文：好的。

   小語：“窮之與達”中的“窮”是“貧窮”的意思嗎？

   小文：我們一起查一下《古代漢語詞典》，“窮”主要有下面幾個義項，分別是“阻塞不通；極，盡，尋根究源，窮盡；困厄，處于困境；不得志，不能顯貴；止，息；終，自始至終的整段時間；荒僻”。結合具體語境，這里的“窮”應該解釋為“① “。

   小語：我還記得曾經學過《桃花源記》中的“欲窮其林”和《魚我所欲也》中的“所識窮乏者得我與”，那么，它們分別解釋為“②”和“③ “。

   小語：“茍同隱逸之流”中的“茍”是不是與《陳涉世家》中的“茍富貴”一樣？

   小文：不是，“茍同”的“茍”表示“隨意”；“茍富貴”中的“茍”意思為“④”。

   小語：“喻”的注釋沒有，但可以聯系《生于憂患，死于安樂》中的“征于色，發(fā)于聲，而后喻”，可以解釋為“⑤”。

   小文：對，學會知識遷移，才能真正做到學以致用。

3. （2） 用現代漢語寫出文中畫線句的意思。

   乃乘扁舟以漁釣自娛，竟不知其所適。

5. （3） 選文第二段作者引用君子“名教之家重于喪祭”這句話，有何用意？
7. （4） 劉蛻是一個怎樣的人？閱讀下面鏈接材料，結合選文簡要說說。

   鏈接材料：

   劉蛻，字復愚，荊南(一作商州，一作桐盧，亦作長沙)人。生卒年均不詳，約唐懿宗成通初前后在世。嘗承父遺命，死不祭祀。荊南歲解舉人，多不成名，獨蛻于大中四年(公元850年)及第。時號為“破天荒”。咸通中，官中書舍人，右拾遺。以論令狐高(人名)恃權納貨之罪，外謫華陰令。蛻為文奇詭岸杰，有《文泉子集》十卷、《新唐書·藝文志》傳于世。