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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2022高二下·眉山期末) 某學(xué)習(xí)小組“利用單擺測定重力加速度”的實驗裝置如圖1所示,請在橫線上完成相應(yīng)內(nèi)容。

      1. (1) 若該同學(xué)測得的重力加速度值偏大,其原因可能是____。
        A . 單擺的懸點未固定緊,擺動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了 B . 把50次擺動的時間誤記為49次擺動的時間 C . 開始計時,秒表過早按下 D . 測擺線長時擺線拉得過緊
      2. (2) 若實驗過程中沒有游標(biāo)卡尺,無法測小球的直徑d,實驗中將懸點到小球最低點的距離作為擺長l,測得多組周期T和l的數(shù)據(jù),作出T2-l圖像,如圖2所示。

        ①實驗得到的T2-l圖像是(選填:“a”、“b”或““c”);

        ②小球的直徑是cm;

        ③實驗測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮∈?span id="55au2mf" class="filling" >m/s2。(取三位有效數(shù)字)。

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