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    當(dāng)前位置: 初中語文 /
    • 1. 閱讀下面的古詩文,完成各題。

      【甲】 江 雪

      柳宗元

      千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

      孤舟說笠翁,獨釣寒江雪。

      【乙】 湖心亭看雪

      張岱

         崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拿一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。

         到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大驚喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”

      1. (1) 請找出下列各組加點字含義或用法相同的一項(       )
        A . 是日更定 莫衷一是 B . 更有癡似相公者 更深夜色半人家 C . 問其姓氏,是金陵人,客此 旦日,客從外來,與坐談 D . 湖中焉得更有此人 且焉置土石
      2. (2) 請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

           大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。

      3. (3) 【乙】文中敘寫亭中奇遇時運用了哪些描寫方法?表現(xiàn)了作者怎樣的感受?
      4. (4) ①從【甲】詩“獨釣寒江雪”和【乙】文中“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字,可以看出試問作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度?

          ②《愛蓮說》中也有含“獨”字且意蘊相同的句子,請寫出一句。

      5. (5) 以上詩文都描寫雪景和人物的活動,但描寫手法和表達的情感卻不相同。下列賞析不正確的一項是(       )
        A . 【甲】詩用烘托的手法,景為人設(shè),描畫出一個獨釣江雪的漁翁形象。 B . 【乙】文用白描手法,勾勒寫意,使西湖奇景與游者雅趣相互映照。 C . 【甲】詩主要表達了作者懷才不遇的孤獨之感。 D . 【乙】文主要表達了作者孤芳自賞的厭世之情。

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