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    當(dāng)前位置: 初中數(shù)學(xué) / 實踐探究題
    • 1. (2022·遵義) 綜合與實踐

      “善思”小組開展“探究四點共圓的條件”活動,得出結(jié)論:對角互補(bǔ)的四邊形四個頂點共圓.該小組繼續(xù)利用上述結(jié)論進(jìn)行探究.

      提出問題:

      如圖1,在線段同側(cè)有兩點B,D,連接 , , , 如果 , 那么A,B,C,D四點在同一個圓上.

      探究展示:

      如圖2,作經(jīng)過點A,C,D的 , 在劣弧上取一點E(不與A,C重合),連接 , (依據(jù)1)

       

      點A,B,C,E四點在同一個圓上(對角互補(bǔ)的四邊形四個頂點共圓)

      點B,D在點A,C,E所確定的上(依據(jù)2)

      點A,B,C,E四點在同一個圓上

      1. (1) 反思?xì)w納:上述探究過程中的“依據(jù)1”、“依據(jù)2”分別是指什么?

        依據(jù)1:;依據(jù)2:.

      2. (2) 圖3,在四邊形中, , , 則的度數(shù)為.

      3. (3) 展探究:如圖4,已知是等腰三角形, , 點D在上(不與的中點重合),連接.作點C關(guān)于的對稱點E,連接并延長交的延長線于F,連接.

        ①求證:A,D,B,E四點共圓;

        ②若 , 的值是否會發(fā)生變化,若不變化,求出其值;若變化,請說明理由.

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