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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2022·新?lián)崮M) 如圖是小雨同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

      1. (1) 在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于;
      2. (2) 實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像始終在蠟燭B的上端,不能重合。這說明玻璃板向蠟燭(填“A”或“B”)的方向傾斜了;
      3. (3) 調(diào)整好玻璃板后,使蠟燭B與A的像可以完全重合,這表明平面鏡所成像與物的大小;
      4. (4) 為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊紙板貼在玻璃板背面,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的形成的;拿走蠟燭B,將紙板移動到蠟燭A像的位置時,眼睛要(填“透過”或“不透過”)玻璃進(jìn)行觀察,才能發(fā)現(xiàn)紙板上沒有像,這說明平面鏡成的是虛像;
      5. (5) 移動蠟燭多次實(shí)驗(yàn),用直線把蠟燭和它的像在紙上的位置連起來,會發(fā)現(xiàn)像和物體的連線與鏡面。再用刻度尺分別測量它們到鏡面的距離,又可以得出像和物體到鏡面的距離

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