1. (2021八下·桂林期中) 在探究“二力平衡條件”的實驗中。

1. （1） 甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：  ；
3. （2） 在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠  的特點，并通過調(diào)整  來改變F₁和F₂的大?。?
5. （3） 保持F₁與F₂相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，松手后，小車  （選填“能”或“不能”）在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？  。