1. (2021七上·牡丹期中) [讓友誼之樹常青]

友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮，友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖。為使同學(xué)們更好地珍視友誼，七年級(jí)某班決定召開一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。

材料一：友誼品質(zhì)

班長與大家分享了這樣一段文字：在你需要幫助的時(shí)候，友誼好似一根長長的藤條，圍繞著你也牽動(dòng)著我，它會(huì)把我們緊緊地連在一起。它是一個(gè)奇妙的等式，在得到的同時(shí)必須付出。

材料二：成長困惑

美美說出了自己的困惑：我和小麗形影不離，有說不完的話?？墒怯幸淮?，學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加英語演講比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了。從此小麗對(duì)我的態(tài)度變得很淡漠，也不再主動(dòng)和我說話。競爭讓我們的友誼蒙上了陰影。

材料三：社會(huì)熱點(diǎn)

班主任展示了這樣一則新聞材料：電影《少年的你》一經(jīng)．上映便引起了社會(huì)的巨大反響，再一次把公眾的視線聚焦在校園欺凌這一社會(huì)熱點(diǎn)問題上。最高人民法院發(fā)布了近三年校園欺凌案件數(shù)據(jù)報(bào)告，報(bào)告分析校園欺凌案件發(fā)生的原因，其中近六成校因欺凌案件是因?yàn)榘l(fā)生口角、小摩擦等瑣事。在交流環(huán)節(jié)中，同學(xué)們紛紛表示在同學(xué)交往中要掌握呵護(hù)友誼、處理沖突的基本策略。

1. （1） 這段文字描寫了“友誼的特質(zhì)”，你知道是哪些嗎？
3. （2） 競爭和友誼能共存嗎？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這件事的看法？
5. （3） 請(qǐng)你就中學(xué)生如何呵護(hù)友誼支招。