1. (2021八下·岫巖月考) 如圖甲是小銘同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

1. （1） 實(shí)驗(yàn)中的研究對象是（選填“卡片”或“鉤碼”），通過調(diào)整來改變拉力的大小。
3. （2） 當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小銘將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的條件。
5. （3） 為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，小銘下一步的操作是將卡片 ；
7. （4） 小華同學(xué)也對同一問題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為（選填“能”或“不能”）用小華的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
9. （5） 在探究同一問題時(shí)，小剛將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小銘的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小剛的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是___________；

   A . 減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B . 小卡片是比較容易獲取的材料 C . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D . 小卡片容易扭轉(zhuǎn)