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    當(dāng)前位置: 初中數(shù)學(xué) / 綜合題
    • 1. (2020八上·朝陽期末) 在學(xué)習(xí)了“等邊對(duì)等角”定理后,某數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)繼續(xù)探究了同一個(gè)三角形中邊與角的數(shù)量關(guān)系,得到了一個(gè)正確的結(jié)論:“在同一個(gè)三角形中,較長的邊所對(duì)的角較大”,簡稱:“在同一個(gè)三角形中,大邊對(duì)大角”.即,如圖:當(dāng) AB>AC時(shí),∠C>∠B.該興趣小組的同學(xué)在此基礎(chǔ)上對(duì)等腰三角形“三線合一”性質(zhì)的一般情況,繼續(xù)進(jìn)行了深入的探究,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:

             

      1. (1) 在△ABC中,AD是BC邊上的高線.

        ①如圖1,若AB=AC,求證∠BAD=∠CAD;

        ②如圖2,若AB≠AC,當(dāng)AB>AC時(shí),求∠BAD與∠CAD的大小關(guān)系.

      2. (2) 在△ABC中,AD是BC邊上的中線.

        ①如圖1,若AB=AC,則∠BAD=∠CAD;

        ②如圖3,若AB≠AC,當(dāng)AB>AC時(shí),求∠BAD與∠CAD的大小關(guān)系

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