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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2017·巴彥淖爾) 某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

      物質(zhì)

      次數(shù)

      質(zhì)量m/kg

      升高溫度△t/℃

      加熱的時間t/min

      1

      0.1

      10

      2

      2

      0.2

      10

      4

      3

      0.1

      10

      1

      4

      0.2

      10

      2

      1. (1) 實驗中記錄加熱時間的目的是

      2. (2) 分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時,吸收的熱量的多少物質(zhì)的有關(guān).

      3. (3) 分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度時,吸收的熱量(選填“相同”或“不同”)

      4. (4) 分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時間相同,單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度(選填“相同”或“不同”).

      5. (5) 由上述分析可以得出(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力強.

      6. (6) 該實驗采用的物理學(xué)研究方法是

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