1. (2021七上·大同期末) （研究性學(xué)習(xí)）

我國某中學(xué)學(xué)生小明在暑期開展了名為“環(huán)游世界”的網(wǎng)絡(luò)模擬旅游學(xué)習(xí)活動。通過上網(wǎng)收集資料、分析資料，逐步加深對世界各地自然環(huán)境、人文環(huán)境的認(rèn)識。圖中左圖表示網(wǎng)絡(luò)模擬旅游線路，請結(jié)合所學(xué)地理知識，完成下列問題。

1. （1） 學(xué)習(xí)主題1——探究自然環(huán)境與聚落的關(guān)系

   小明發(fā)現(xiàn)各區(qū)域傳統(tǒng)民居的特點(diǎn)和自然環(huán)境有關(guān)，請將模擬旅游區(qū)域（左圖）與右圖中特色民居（甲、乙、丙）及氣候條件（①、②、③）對號入座。

   請對號入座：C地區(qū)——。

   D地區(qū)——。

   F地區(qū)——。

3. （2） 學(xué)習(xí)主題2——探究人種、宗教與語言的分布

   小明發(fā)現(xiàn)各區(qū)域在人種、宗教和語言方面存在較大差異，請根據(jù)圖中信息和所學(xué)知識完成表格。

   模擬旅游區(qū)域	主要信息
   D地區(qū)	居民以白色人種為主，語言以阿拉伯語為主，主要信仰教。
   C地區(qū)	居民以（人種）為主。
   B國家	居民以白色人種為主，語言以為主，信仰基督教。

5. （3） 學(xué)習(xí)主題3——探究人口問題

   小明發(fā)現(xiàn)各區(qū)域人口有多有少，人口數(shù)量太多會帶來、等問題；人口數(shù)量太少會帶來等問題。