1. (2020七上·揭西月考) （師生懇談，關(guān)系和諧）

材料一：為了慶祝教師節(jié)的到來，某校七年級（8）班召開了一次“師生懇談會”。會上氣氛融洽，師生暢所欲言。

甲同學(xué)說：“老師一心撲在教學(xué)上，很辛苦，我們非常感動。但是，有時候老師布置的作業(yè)太多?！?/p>

乙同學(xué)說：“希望老師上課時，講的時間少一些，允許我們有不同的觀點。”

丙同學(xué)說：“老師對學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯誤和改正錯誤?！?/p>

聽了同學(xué)們的發(fā)言后，部分老師表示，一定會積極采納同學(xué)們的合理建議，共同進(jìn)步。

（正確對待表揚和批評）

材料二:今天數(shù)學(xué)課上，老師讓我發(fā)言。由于我還沒有完成，就拿起同桌的本子回答，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評了我，并對我的同桌說：“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí)，看來我該給你調(diào)座位了?！甭牭竭@話，我愣住了，沒想到這話竟然出自我最喜歡的老師之口。為什么老師要這樣說？仿佛我成了一個“危險分子”，讓人避之不及，老師的話深深地刺痛了我。

1. （1） 材料表明該校建立了一種怎樣的師生關(guān)系？
3. （2） 怎樣建立這種良好的師生關(guān)系？ 
5. （3） 針對課上這種情境，你想對小林說些什么？