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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2021高三上·揚(yáng)州期中) 某興趣小組探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),嘗試將平拋運(yùn)動(dòng)分解為水平方向的分運(yùn)動(dòng)和豎直方向的分運(yùn)動(dòng)。

      1. (1) 在如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,用小錘擊打彈性金屬片,A球水平拋出,同時(shí)B球被釋放,自由下落,由兩球撞擊水平地面的聲音判斷出兩球同時(shí)落地。改變裝置的高度和小錘打擊的力度,多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩球仍然同時(shí)落地,由此可初步得出結(jié)論∶平拋運(yùn)動(dòng)的_______
        A . 豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng) B . 水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng) C . 豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng),水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
      2. (2) 用如圖乙所示的裝置進(jìn)行定量研究。將白紙和復(fù)寫紙對齊重疊并固定在豎直的硬板上。鋼球沿斜槽軌道PQ滑下后從Q點(diǎn)水平飛出,由于擋板MN靠近硬板一側(cè)較低,鋼球落到擋板上后,就會(huì)擠壓復(fù)寫紙,在白紙上留下印跡,上下調(diào)節(jié)擋板, 通過多次實(shí)驗(yàn),在白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個(gè)位置。

        取平拋運(yùn)動(dòng)的起始點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O,建立以水平方向?yàn)閤軸、豎直方向?yàn)閥軸的坐標(biāo)系。下列操作正確的有____________。

        A . 鋼球靜置于Q點(diǎn)時(shí),取鋼球的球心作為坐標(biāo)原點(diǎn)O B . 確定y軸時(shí),需要y軸與重錘線平行 C . 可以將重錘線當(dāng)作尺直接畫出y軸 D . 應(yīng)該先確定x軸,再確定y軸
      3. (3) 如圖丙所示,根據(jù)印跡描出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。在軌跡上取C、D兩點(diǎn),OC與CD的水平間距相等且均為x,測得OC與CD的豎直間距分別是y1 ;重復(fù)上述步驟,測得多組數(shù)據(jù),計(jì)算發(fā)現(xiàn)始終滿足 =, 由此可初步得出結(jié)論∶平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng),算出鋼球平拋的初速度大小為 (結(jié)果用x、 、當(dāng)?shù)刂亓鏊俣萭表示)。

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