1. (2020八下·高新期末) 在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中：

1. （1） 在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其作運動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，根據(jù)知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為N
3. （2） 小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?。她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為她的探究過程存在的問題是：
5. （3） 在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學將該實驗改成了如圖乙所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A，木塊下面是一長木板B，實驗時拉著長木板B沿水平地面向左運動，這樣改進以后有好多優(yōu)點，以下不是其優(yōu)點的是___

   A . 無需控制木板B做勻速運動 B . 彈簧測力計示數(shù)更加穩(wěn)定，便于讀數(shù) C . 方便實驗操作 D . 實驗原理更加合理正確
7. （4） 為了研究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，老師又提供兩物體：下表面比A物體更粗糙的C物體，上表面比B木板更粗糙的D木板，我們可以采用下列(選填“a”、“b”  或“c”)方法進行實驗。

   a、將A物體換成C物體；     b、將B木板換成D木板；

   c、將A物體換成C物體，同時B木板換成D木板