1. (2020·豐臺模擬) 2020年3月至5月，某校開展了一系列居家閱讀活動．學生利用“宅家”時光，在書海中遨游，從閱讀中獲得精神慰藉和自我提升．為了解學生居家閱讀的情況，學校從七、八兩個年級各隨機抽取50名學生，進行了居家閱讀情況調(diào)查．下面給出了部分數(shù)據(jù)信息：

．兩個年級學生平均每周閱讀時長 （單位：小時）的頻數(shù)分布直方圖如下（數(shù)據(jù)分成4組： ， ， ， ）：

     

b．七年級學生平均每周閱讀時長在 這一組的是：6  6  7  7  7  7  7  8  8  8  8  8  8  8  8  8

c．兩個年級學生平均每周閱讀時長的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下：

	平均數(shù)	中位數(shù)	眾數(shù)	方差
七年級	6.3	m	8	7.0
八年級	6.0	7	7	6.3

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

1. （1） 補全圖2；
3. （2） 寫出表中m的值；
5. （3） 返校后，學校計劃將平均每周閱讀時長不低于9小時的學生授予“閱讀之星”稱號．小麗說：“根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中的數(shù)據(jù)信息，估計七年級約有20%的學生獲得該稱號，八年級約有18%的學生獲得該稱號，所以七年級獲得該稱號的人數(shù)一定比八年級獲得該稱號的人數(shù)多．”你認為她的說法（填入“正確”或“不正確”）；
7. （4） 請你結(jié)合數(shù)據(jù)對兩個年級的居家閱讀情況進行評價．