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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2017高一上·易縣期末)

      在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,彈簧彈力的大小等于所掛鉤碼的重力大?。畬?shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度L0 , 再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端,每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度L,總共獲得了6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

      1. (1) 該同學(xué)把6組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)標(biāo)在圖象中,請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)點(diǎn)在圖2中作出F﹣L圖線;

      2. (2) 由此圖線可以得出該彈簧的自然長(zhǎng)度L0=cm,勁度系數(shù)k=N/m(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

      3. (3) 該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)把彈簧水平放置,與彈簧豎直懸掛相比較:優(yōu)點(diǎn)是;缺點(diǎn)是

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