1. (2017·濟寧模擬) 拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”，設(shè)計了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路．

1. （1） 圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成試驗，連接錯誤的導線是（填“a”、“b”或“c”）．
3. （2） 正確連接后，繼續(xù)實驗，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖．

   ①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V₁對應(yīng)的曲線是（填“甲”或“乙”）．

   ②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結(jié)論是．

5. （3） 拓展探究：同學們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點，重新設(shè)計如圖Ⅳ電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R₀（已知阻值）測量未知定值電阻R_x的阻值，閉合開關(guān)S后，接下來的操作是（只需寫出操作過程和測量的科學量，不需寫出表達式）．