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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2017八上·汽開區(qū)期末) 為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn);小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

      1. (1) 通過對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,得出的結(jié)論:
      2. (2) 小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了證明桌子在振動(dòng),他的改進(jìn)方法是:
      3. (3) 小明、小華等同學(xué)在探究完上述問題之后,又提出這樣一個(gè)問題:聲音是如何傳播出去的?針對(duì)這一問題,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,把正在響著的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi),逐漸向外抽氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲越來越小,通過這一現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是:

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