1. (2016八下·棗莊期末) 某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響，他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c．

1. （1） 用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的．
3. （2） 若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記c是小車在表面停下的位置．
5. （3） 當(dāng)小車在水平臺面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的一對平衡力是．
7. （4） 對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用時(shí)，將．
9. （5） 若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車的關(guān)系（選填下列選項(xiàng)的序號）．

   ①重力勢能與質(zhì)量；②重力勢能與高度；③動(dòng)能與質(zhì)量；④動(dòng)能與速度．

11. （6） 上述所有探究實(shí)驗(yàn)中都用到的科學(xué)研究方法有轉(zhuǎn)化法和．