1. (2016八下·嘉祥期末)

在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

1. （1） 在兩個(gè)里的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)里是平衡力“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

3. （2） 甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示．你認(rèn)為組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是（選填選項(xiàng)前的字母）

   A．滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力

   B．滑動(dòng)摩擦力小于滾動(dòng)摩擦力

   C．小車隊(duì)桌面的壓強(qiáng)比較大

   D．木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比較小

5. （3） 在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等，小車（選填“能”或“不能”）保持平衡．這說明兩個(gè)力必須大小 （選填“相等“或“不相等”），才能使小車平衡．

7. （4） 保持F₁與F₂相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？

9. （5） 為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同字們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開，這祥小車將 （選填“能“或“不能〃）保持靜止．這說明：只有當(dāng)兩個(gè)力作用在（選填“同一”或“不同”）物體上，才能使物體保持平衡．