1. (2015八上·沈河期中) 根據(jù)所學知識完成下面的題目：

1. （1） 如圖1所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，隨著空氣被逐漸抽出，鈴聲逐漸減弱最后聽不到聲音了，這說明．盡管聽不見鈴聲了，但們?nèi)匀豢梢钥匆婔[鐘，這說明光的傳播（填“需要”或“不需要”）介質(zhì)．

   

3. （2） 如圖2所示，將一把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音同時注意鋼尺振動的快慢．改變綱尺伸出桌邊的長度再次撥動注意使鋼尺兩次振動的 幅度大致相同，比較兩種情況下鋼尺的振動快慢和發(fā)聲的音調(diào)，每次振動幅度大致相同是為了控制（“音色”“音調(diào)”或“響度“）．鋼尺伸出桌邊越短，振動越快．音調(diào)越（填“高“或“低“）．