1. (2018七上·溫州期末) 我們的生活離不開親情、友情和師生情。然而“愛的碰撞”在所難免，讓我們一起尋找“愛的良方”，使情情相惜，情情更濃。

	“愛的碰撞“	“愛的良方“
【親情之愛】	小雨的父母經(jīng)常因?yàn)樾∮甑慕逃龁栴}發(fā)生爭(zhēng)吵，互不理睬。家庭氛圍緊張。這讓小雨倍感煩惱。	請(qǐng)你為解決小雨的困擾提出合理的建議。
【師生之情】	悠悠由于一時(shí)疏忽忘記帶作業(yè)1本導(dǎo)致沒完成家庭作業(yè)，被老師點(diǎn)名批評(píng)。為此，他感到格外苦惱。	你認(rèn)為悠悠應(yīng)如何對(duì)待老師的批評(píng)？
【朋友之誼】	小學(xué)時(shí)，小軒和小榮是形影不離的好朋友。進(jìn)入初中，在不同班級(jí)的兩人交往越來越少，僅有的交集是小榮對(duì)小軒作業(yè)的“借鑒”。小軒感到很難過：“我要失去這個(gè)朋友了嗎？	請(qǐng)你尋找兩條恰當(dāng)?shù)睦碛蓪捨啃≤帯?/p>
【我的思考】	在與師長(zhǎng)、朋友的交往中，我體悟到的相處之道是：______________。

1. （1） 請(qǐng)你為解決小雨的困擾提出合理的建議。
3. （2） 你認(rèn)為悠悠應(yīng)如何對(duì)待老師的批評(píng)？
5. （3） 請(qǐng)你尋找兩條恰當(dāng)?shù)睦碛蓪捨啃≤帯?
7. （4） 在與師長(zhǎng)、朋友的交往中，我體悟到的相處之道是：。