1. (2019八下·岳池期中) 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強知識時做了如下一系列實驗和分析。請你幫助他補全下面的內(nèi)容。

1. （1） 如圖甲，先在水平桌面上固定兩根平行的小棒，接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個乒乓球。然后，他向兩個乒乓球中間的間隙用力吹氣，則兩個乒乓球?qū)?span id="miqmmgy" class="filling" >（選填“靠近”或“分開”）．這是因為氣體流速越大的地方，壓強越。
3. （2） 接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖乙），將其放置在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機飛行時的氣流。電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關(guān)系。
5. （3） 小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述實驗規(guī)律進行解釋的是     。

   A . 將氫氣球放手后，它會漂向空中 B . 火車與站臺之間有黃色的安全線 C . 通過拍打衣服清除它上面的灰塵。