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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2019八下·南昌期中) 如圖所示,是雯雯在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示

      1. (1) 本實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)用的科學(xué)探究方法是;
      2. (2) 雯雯為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論
      3. (3) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)雯雯得出結(jié)論:
      4. (4) 在生活中,書(shū)包的背帶做得又寬又大,這是利用了來(lái)減少壓力作用的效果;壓路機(jī)的碾子很重,這是利用了來(lái)增加壓力作用的效果。

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