• 1. (2018八下·樂平月考) 2008年奧運盛會在北京開幕，我國運動員奮力拼搏，為國爭光。在下列比賽項目中，有關(guān)力的說法中不正確的是（ ）

  A . 頭球攻門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) B . 用力拉弓，說明力可以改變物體的形狀 C . 用力向后劃水，皮劃艇才能前進，說明物體間力的作用是相互的 D . 擊打排球時，手感到疼，是因為球?qū)κ值淖饔昧Ρ仁謱η虻淖饔昧Υ蟆?/span>

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• 2. (2018八下·樂平月考) 物理學中將物體在單位時間內(nèi)速度的增加量定義為加速度．依據(jù)該定義，若某物體在t時間內(nèi)速度從V₁增加到V₂ ， 則加速度為 ．現(xiàn)有一小球從靜止開始以3m/s²的加速度加速運動2s，則2s末小球的速度為（ ）

  A . 1.5 m/s B . 2 m/s C . 3m/s D . 6m/s

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• 3. (2018八下·樂平月考) 園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（ ）

  

  A . 增大阻力臂，省距離 B . 增大動力臂，省力 C . 減小阻力臂，省力 D . 減小動力臂，省距離

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• 4. (2018八下·樂平月考) 實驗課時，小明將一個正常已校零的彈簧測力計的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時如圖甲如示。若將圖甲中兩個相同的彈簧測力計按圖乙掛在鐵架臺上（已知每個鉤碼重1N），則上下兩個測力計的示數(shù)分別為（ ）

  

  A . 1N 1N B . 2N  1N C . 2.8N  1.8N D . 2.8N  1N

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• 5. (2020八上·河源期中) 若先在地球上，后在月球上分別用天平和彈簧測力計稱量同一個物體，則會發(fā)現(xiàn)（ ）

  A . 天平示數(shù)變大，彈簧測力計變大 B . 天平示數(shù)變小，彈簧測力計不變 C . 天平示數(shù)不變，彈簧測力計變大 D . 天平示數(shù)不變 ，彈簧測力計變小

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• 6. (2018八下·樂平月考) 如圖所示的滑輪組中，不計摩擦和滑輪及繩重，則拉力F為（ ）

  

  A . G/8 B . G/6 C . G/5 D . G/4

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• 7. (2018八下·樂平月考) 如圖所示為腳踩式垃圾筒的示意圖，在打開蓋子的過程中，是杠桿ABC和杠桿DEF在起作用，下列說法正確的是（ ）

  

  A . 杠桿ABC是以B為支點，是省力杠桿 B . 杠桿ABC是以B為支點，是費力杠桿 C . 杠桿DEF是以D為支點，是費力杠桿 D . 杠桿DEF是以D為支點，是省力杠桿

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• 8. (2018八下·樂平月考) 如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（ ）

  

  A . 甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F B . 甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F C . 甲圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為0 D . 乙圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為F

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• 9. (2018八下·樂平月考) “嫦娥三號”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過多次“剎車制動”，最終繞月球做勻速圓周運動．衛(wèi)星“剎車制動”時，沿運動方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力，這說明力的作用是的．在繞月球做勻速圓周運動時，衛(wèi)星的運動狀態(tài) (選填“改變”或“不變”)．

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• 10. (2018八下·樂平月考) 李白詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。若選為參照物山是運動的，若選擇為參照物山是靜止的。
  

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• 11. (2018八下·樂平月考) 忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運動軌跡如圖所示，拋出后的小球由于受到作用下落，并在圖中畫出此力的示意圖。

  

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• 12. (2018八下·樂平月考) 如圖所示，工人師傅想把一個重800牛的油桶滾上一個臺階，他沿最省力的方向推動油桶．在圖中畫出這個力的力臂，這個力的大小是 N（支點O已在圖中給出且支點O與圓心等高）．

  

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• 13. (2018八下·樂平月考) 鋼絲鉗(俗稱“老虎鉗”)是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常用工具，它的鉗口刻紋是用的方法增大摩擦的；用鋼絲鉗剪斷鐵絲時，它是杠桿。

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• 14. (2018八下·樂平月考) 小強用30N的水平推力勻速推動放在水平地面的重50N的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為N；某同學將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對它的摩擦力（選填：變大或變小或不變）

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• 15. (2018·涼山) 如圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F_甲壓在豎直墻壁上保持靜止．如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F_乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動．則物體甲受到的摩擦力f_甲為N，物體乙受到的摩擦力f_乙為N．

  

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• 16. (2018八下·樂平月考) 一輛汽車在上海到南京的高速公路上行駛，汽車上的速度計圖示可知汽車的速度為 km/h，汽車從圖中位置行駛到南京還需 h。

  

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• 17. (2018八下·樂平月考) 如圖所示的滑輪組，已知物體重為G，不計摩擦和滑輪及繩重，則F₁=，F(xiàn)₃=

  

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• 18. (2018八下·樂平月考) 如下圖所示裝置中，若拉力F=3N，不計摩擦和滑輪及繩重，甲、乙彈簧測力計的示數(shù)分別是 N和 N。

  

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• 19. (2018八下·樂平月考) 觀察下列現(xiàn)象

  ⑴滾動的小球越滾越慢

  ⑵靜止的小車在推力作用下開始運動

  ⑶下落的石子越落越快

  ⑷大風吹彎了樹枝

  ⑸水總是從高處往低處流

  ⑹坐在行駛車上的人，總是看到路邊的樹木向后移動

  ⑺劃船時，總是將船槳向后劃水。

  請你針對這些現(xiàn)象概括出哪些物理知識？（至少說出四點）

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• 20. (2018八下·樂平月考) 放假了，小明和爸爸決定乘高鐵去上海旅游，而家鄉(xiāng)沒用高鐵。于是小明通過網(wǎng)絡查到距樂平最近的高鐵站在鷹潭，通過網(wǎng)上查詢可知有三趟從鷹潭北到上海虹橋的火車時刻運行表

  

  小明和爸爸先驅(qū)車從高速到鷹潭，上高速時一段時間后，小明觀察到路邊立有右圖示的標志牌，同時此時的時間是08：51 。在遵守交通規(guī)則的情況下，請你通過計算當小明趕到鷹潭北時，應選擇哪次火車，此次火車運行時間是多少，平均速度是多少？

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• 21. (2018八下·樂平月考) 三個和尚的故事廣為流傳。
  

  1. （1） 開始時廋和尚一個人用扁擔挑水，前面一桶水重150N，后面一桶水重200N，扁擔長1.4ｍ，為了使扁擔平衡，此和尚的肩應在離扁擔前端多遠的地方？
  2. （2） 后又來一個小和尚，兩人決定抬水，用同樣的扁擔抬總質(zhì)量為28kg的水桶，為了照顧小和尚，水桶放在離小和尚0.8m處，求小和尚和廋和尚各承擔多少力？（g取10N/kg）

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• 22. (2018八下·樂平月考) 如圖所示的3個滑輪組，當物重為50N時，繩端需用15N的拉力才能使物體勻速上升。

  

  1. （1） 計算出滑輪組的繞線方式并選擇下圖中一個滑輪組完成該滑輪組完整的繞線方式；
  2. （2） 計算你所選的滑輪組的每個動滑輪的重力是多少N？
  3. （3） 如果繩子能承受的最大拉力是60N，那么所選的滑輪組最大可吊起多重的物體？

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• 23. (2018八下·樂平月考) 物理實驗課上，小明利用圖的彈簧測力計測量力時。

  

  1. （1） 首先操作的步驟是：。
  2. （2） 使用彈簧測力計測量力的時，有如下操作：①輕輕來回拉動幾次掛鉤②把待測力加在掛鉤上③觀察量程和分度值④調(diào)整測力計的指針的位置⑤待穩(wěn)定后讀數(shù)。正確的順序是：。
  3. （3） 小明小組對彈簧測力計制作原理進行了探究，把彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了實驗．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．

     表一

     

     表二

     

     a.分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

     ①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成；

     ②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧 (選“大"或“小”)。

     b.應用：將甲、乙兩彈簧制作成彈簧測力計，則量程較大的選 (選填“甲”或“乙”下同)彈簧，精度較高的選彈簧．

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• 24. (2018八下·樂平月考) 某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”，如圖，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形。

  

  1. （1） 請你根據(jù)圖示完成下表： 

     

  2. （2） 實驗原理是：。實驗時斜面的坡度盡量（選填： 小或大）
  3. （3） 分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做運動(填：勻速或變速)

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• 25. (2018八下·樂平月考) 用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟什么因素的關(guān)系”：

  

  1. （1） 實驗時，水平拉動木塊在水平木板上做運動， 彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大??；
  2. （2） 觀察三個實驗，比較甲圖和圖所示實驗，說明摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
  3. （3） 觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在相同時，接觸面越，摩擦力越大。
  4. （4） 評估此實驗方案或操作上不足之處是：（只答一點）
  5. （5） 小明想探究摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系，在甲圖中實驗時，將木塊切掉一半，用彈簧測力計按圖甲方式重復實驗，發(fā)現(xiàn)兩次測力計示數(shù)不相等。由此得出結(jié)論摩擦力的大小與接觸面積的有關(guān)，他的結(jié)論是（選填“正確或錯誤”），理由是：。

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• 26. (2018八下·樂平月考) 在研究杠桿的平衡條件實驗中：

  

  1. （1） 實驗前杠桿傾斜情況如下如圖（A）所示，為使它在水平位置平衡，可將左端的平衡螺母向（選填“左”、“右”）移動.使杠桿在水平位置平衡的好處是 .
  2. （2） 實驗中共有10個相同的鉤碼，如圖（B）所示，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計兩種方案）

     答：①； ②.

  3. （3） 如圖B中用彈簧測力計在G點第一次豎直向下拉，第二次仍在G點斜向右下方拉，此時彈簧測力計的示數(shù)將。（選填“不變或變小或變大）
  4. （4） 如果某組同學在實驗前猜想杠桿平衡的條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”.他們經(jīng)過實驗，獲得了如下表所示的數(shù)據(jù)：

     

     于是，他們分析了所得的數(shù)據(jù)，認為自己的猜想得到了驗證，請你指出他們的實驗中存在的問題

     答：①；

     ②.

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