北京市昌平區(qū)2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期物理期末考試試...

更新時間：2018-02-25 瀏覽次數(shù)：235 類型：期末考試

一、單選題

1. (2023九上·仁化期中) 在國際單位制中，電壓的單位是（）

A . 瓦特（W） B . 歐姆（Ω） C . 安培（A） D . 伏特（V）

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2. (2018九上·昌平期末) 下列物品中，通常情況下屬于絕緣體的是（）

A . 鋼尺 B . 塑料杯 C . 金屬勺 D . 鉛筆芯

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3. (2018九上·昌平期末) 下列用電器中，主要利用電流熱效應(yīng)工作的是（）

A . 電熨斗 B . 電磁起重機(jī) C . 電風(fēng)扇 D . 電視機(jī)

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4. (2018·湖北模擬) 如圖所示的四種現(xiàn)象中，符合安全用電要求的是（）

A . 在電加熱器上烘烤衣服 B . 使用絕緣層破損的插頭 C . 在高壓線附近放風(fēng)箏 D . 換燈泡時斷開電源

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5. (2018九上·昌平期末) 對靜電現(xiàn)象的認(rèn)識，下列說法中正確的是（）

A . 同種電荷相互吸引 B . 異種電荷相互吸引 C . 絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫作負(fù)電荷 D . 摩擦起電創(chuàng)造了電荷

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6. (2018九上·昌平期末) 以下措施中，不能使通電螺線管磁性增強(qiáng)的是（）

A . 插入鐵芯 B . 增大電流 C . 改變電流方向 D . 增加線圈匝數(shù)

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7. (2023九上·湛江月考) 小明家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列說法中正確的是（）

A . 換氣扇和照明燈不能同時工作 B . 換氣扇和照明燈只能同時工作 C . 開關(guān)S₁、S₂閉合，換氣扇和照明燈并聯(lián) D . 開關(guān)S₁、S₂閉合，換氣扇和照明燈串聯(lián)

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8. (2018九上·昌平期末) 下列用電器正常工作時功率接近10W的是（）

A . 節(jié)能燈 B . 電暖器 C . 電飯鍋 D . 空調(diào)

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9. (2018八下·北京期末) 如圖所示，動圈式揚聲器主要由線圈、永磁體、錐形紙盆組成 . 當(dāng)線圈中有電流通過時，處在磁場中的線圈會受到力的作用而帶動紙盆振動產(chǎn)生聲音，如圖所示的實驗中，與動圈式揚聲器工作原理相同的是（）

A . B . C . D .

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10. (2018九上·昌平期末) 通常情況下，關(guān)于一段粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲的電阻，下列說法中正確的是（）

A . 合金絲的電阻跟該合金絲的長度無關(guān) B . 合金絲的電阻跟該合金絲的橫截面積有關(guān) C . 合金絲兩端的電壓越大，合金絲的電阻越小 D . 通過合金絲的電流越小，合金絲的電阻越大

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11. (2018九上·昌平期末) 如圖所示的四個電路中，若將開關(guān)S閉合，會發(fā)生短路的電路是（）

A . B . C . D .

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12. (2018九上·昌平期末) 關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A . 磁感線是磁體周圍真實存在的曲線 B . 磁場對放入其中的物體一定有力的作用 C . 銅導(dǎo)線中有電流通過時，導(dǎo)線周圍不會產(chǎn)生磁場 D . 放在磁場中的小磁針N極的指向為該點的磁場方向

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13. (2018九上·昌平期末) 如圖所示的各個電路中的電源完全相同且電源兩端電壓不變，已知R₁>R₂>R₃ . 當(dāng)電路中的開關(guān)S閉合后，電流表示數(shù)最小的是（）

A . B . C . D .

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14. (2018九上·昌平期末) 如圖所示的電路中，電源兩端的電壓不變，閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中，下列說法正確的是（）

A . 燈泡變亮，電壓表示數(shù)變大 B . 燈泡變暗，電壓表示數(shù)變大 C . 燈泡變暗，電流表示數(shù)變小 D . 燈泡變亮，電流表示數(shù)變大

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15. (2018九上·昌平期末) 如圖所示是額定電壓為2.5V的小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖像 . 若把三只該規(guī)格的小燈泡并聯(lián)接在2V的電源兩端，（電源電壓不變）則三只小燈泡消耗的總功率為（）

A . 0.9W B . 0.44W C . 1.25W D . 2.7W

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16. (2018·河北模擬) 如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系正確的是（）

A . B . C . D .

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二、多項選擇題

17. (2018九上·昌平期末) 如圖中，滑動變阻器的接線方法正確的是（）

A . B . C . D .

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18. (2018九上·昌平期末) 小剛家的電路簡化后如圖所示，由該電路可知（）

A . 兩孔插座中右邊的那個孔連接的是零線 B . 圖中的進(jìn)戶線有兩根，分別是零線和火線 C . 電路中的燈泡和電視機(jī)正常工作時是并聯(lián)的 D . 電能表是用來直接測量用電器總功率的

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19. (2018·豐臺模擬) 下列說法中正確的是（）

A . 核電站發(fā)電時將電能轉(zhuǎn)化為核能 B . 光是電磁波 C . 電磁波可以進(jìn)行信息傳遞 D . 原子是由原子核和核外電子組成的

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20. (2018九上·昌平期末) 如圖所示，在測量“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為3V，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，則出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是（）

A . 滑動變阻器接入電路中阻值較大 B . 小燈泡短路 C . 滑動變阻器斷路 D . 小燈泡斷路

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21. (2019九上·開封月考) 物理學(xué)中研究一個變量與多個變量之間的關(guān)系時，常常采用控制變量法 .下列探究實驗中，需要控制電阻不變的是（）

A . 探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系 B . 探究并聯(lián)電路中，干路電流與支路電流的關(guān)系 C . 探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系 D . 探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

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22. (2018九上·昌平期末) 幾個同學(xué)在實驗室中看到甲、乙兩只外形相同的燈泡，銘牌標(biāo)注如圖所示 . 下面是他們在討論中提出的幾種說法，其中正確的是（）

A . 甲、乙兩燈都正常發(fā)光時，甲燈的電功率大于乙燈的電功率 B . 甲、乙兩燈都正常發(fā)光時，甲燈的電阻大于乙燈的電阻 C . 甲、乙兩燈都正常發(fā)光時，通過燈絲的電流均為1A D . 兩燈串聯(lián)在9V的電源上時，通過它們的電流不相等

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三、填空題

23. (2018九上·昌平期末) 如圖所示的電能表的示數(shù)為kW·h .

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24. (2018九上·昌平期末) 如圖所示的電阻箱的示數(shù)為Ω .

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25. (2018九上·昌平期末) 如圖所示電磁鐵的N、S極已標(biāo)出，可以判斷出電源的A端是極 .（選填“正”或“負(fù)”）

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26. (2018九上·昌平期末) 在探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中，為了探究感應(yīng)電流的方向與某個預(yù)想的因素是否有關(guān) . 小紅連接了如圖所示的電路 . 閉合開關(guān)后，使導(dǎo)體AB在磁場中向左運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)了，使導(dǎo)體AB在磁場中向右運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)了，她所探究問題的自變量是，小剛在做這個實驗時，保持導(dǎo)體AB相對桌面靜止，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針也發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他的實驗操作方法是 .

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四、實驗題

27. (2018九上·昌平期末) 小磊連接了如圖甲所示的實驗電路，測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率：
1. （1）閉合開關(guān)S前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于端；（選填“B”或“C”）
2. （2）發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，燈泡L都不發(fā)光，且電壓表、電流表均無示數(shù) . 小磊用一個燈泡L₀（規(guī)格與燈泡L相同）排查電路故障，第一次把燈泡L₀的兩端接在A、E接線柱上，第二次把燈泡L₀的兩端接在A、C接線柱上，發(fā)現(xiàn)兩次實驗過程中兩個燈泡都發(fā)光且電壓表均有示數(shù) . 根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是___________ .
  
  A . 電流表斷路 B . 燈泡L斷路 C . 滑動變阻器短路 D . 滑動變阻器斷路
3. （3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，此時電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向（選填：“B”或“C”）端滑動；
4. （4）移動滑片P使電壓表示數(shù)為2.5 V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是W .
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28. (2018九上·昌平期末) 小明在探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)多少是否有關(guān)”的實驗中，連接了如圖所示的電路，主要實驗步驟如下：

①選用電磁鐵接線柱a、c接入電路K、M之間，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到某位置，使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針，觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個數(shù)N，斷開開關(guān)，將n、N的數(shù)據(jù)記錄在表格中；
②將電磁鐵接線柱a、b接入電路K、M之間，閉合開關(guān)，使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針，觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個數(shù)N，斷開開關(guān)，將n、N的相應(yīng)數(shù)據(jù)記錄在表格中 .
根據(jù)以上敘述，回答下列問題
1. （1）這個實驗中，用表示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱 .
2. （2）請寫出小明實驗過程中存在的問題：.
3. （3）請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改正的步驟： .
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29. (2018九上·昌平期末) 在探究磁場對通電導(dǎo)體的作用時，小剛做了這樣一個實驗，如圖甲所示，將三塊相同的蹄形磁體并列放在桌上，將一根直導(dǎo)線水平懸掛在磁鐵的兩極間，導(dǎo)線的方向與磁感線的方向垂直，實驗過程中，直導(dǎo)線所處空間的磁場強(qiáng)弱相同，有電流通過時導(dǎo)體會擺動一個角度，通過擺動角度的大小可以比較導(dǎo)線受力的大小 . 將“2、3”接入如圖乙中的A、B兩點間，導(dǎo)體擺動的角度較小，將“1、4” 接入如圖乙中的A、B兩點間，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表示數(shù)保持不變，導(dǎo)體擺動的角度較大 . 請根據(jù)上述現(xiàn)象提出一個可探究的科學(xué)問題.

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30. (2020九上·瀏陽期末) 小朋在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，利用如圖所示的甲、乙兩套裝置進(jìn)行實驗，其中“探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關(guān)”的實驗裝置是（選填“甲”、“乙”） . 實驗中應(yīng)控制的變量是通電時間和.

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31. (2018九上·昌平期末) 小月在探究“電路中一個可變電阻兩端電壓U 與通過它的電流 I 的關(guān)系”時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納判斷：當(dāng)I=0.5A時，U = V .

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32. (2018九上·昌平期末) 在探究通電螺線管的磁場時，小亮采用了如圖所示的實驗裝置 . 閉合開關(guān)后，小亮將大頭針靠近螺線管的兩端，均未發(fā)現(xiàn)螺線管吸引大頭針的現(xiàn)象 . 經(jīng)檢查，全部實驗器材均無故障且連接無誤 . 根據(jù)此現(xiàn)象，小亮得出結(jié)論：通電螺線管周圍不存在磁場 . 實驗桌上有：電源、開關(guān)、螺線管、細(xì)線、條形磁鐵、玻璃板各一個，大頭針、小磁針、鐵屑、導(dǎo)線若干，請你利用這些器材，設(shè)計一個實驗證明小亮的結(jié)論是錯誤的 . 寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象 .

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33. (2018九上·昌平期末) 實驗桌上備有如下器材：符合實驗要求的電源（電源電壓不變）、已調(diào)零的電壓表和電流表、電阻箱、滑動變阻器、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干 . 請你利用上述器材設(shè)計一個實驗證明：電阻兩端電壓不變時，電阻消耗的電功率P與電阻R成反比 .要求：
1. （1）畫出實驗電路圖；
2. （2）寫出實驗步驟；
3. （3）將實驗數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整 .
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五、計算題

34. (2018九上·昌平期末) 如圖所示，電源兩端電壓為10V并保持不變，電阻R₁的阻值為10Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電流表示數(shù)為0.2A . 求：
1. （1）電阻R₁兩端的電壓；
2. （2）電阻R₂的阻值 .
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35. (2019九上·天津期末) 如圖所示，電源兩端的電壓保持不變。電阻R₁的阻值為20Ω，電阻R₂的阻值為5Ω，當(dāng)只閉合開關(guān)S時，電流表的示數(shù)為0.3A . 求：
1. （1）電源兩端的電壓U；
2. （2）當(dāng)開關(guān)S、S₁都閉合時，電路消耗的總功率P .
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試卷信息

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初中

高中

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