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    江西省南昌市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中歷史試題

    更新時間:2024-12-05 瀏覽次數(shù):8 類型:期中考試
    一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。請將答案填涂在答題卷的相應(yīng)位置。)
    • 1. (2024九上·南昌期中) 由于需要測量尼羅河的水位,丈量洪水退去后的兩岸土地,再加上建筑等方面的計算需要,古埃及人發(fā)展了數(shù)學(xué)。材料表明(     )
      A . 世界文明都產(chǎn)生在大河流域 B . 古代埃及經(jīng)常洪水泛濫 C . 農(nóng)業(yè)是社會發(fā)展的重要因素 D . 自然環(huán)境對文明的影響
    • 2. (2024九上·南昌期中) 文字承載著歷史。無論是“刻在龜甲和獸骨上”的甲骨文,還是“在未干的軟泥板上壓刻”的楔形文字,都為我們提供了豐富的歷史信息。下列地區(qū)是楔形文字誕生地的是(     )
      A . B . C . D .
    • 3. (2024九上·南昌期中) 在古老的恒河邊,生活著一群“多比瓦拉”,意為種工作世代相襲。這一現(xiàn)象源于(     )
      A . 佛教傳播 B . 法律制度 C . 種姓制度 D . 封建制度
    • 4. (2024九上·南昌期中) 亞歷山大的東征,“使希臘文化傳播到東方,一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了。”能為此提供直接證據(jù)的是(     )
      A . 帶有希臘風(fēng)格的印度佛像 B . 位于希臘的雅典衛(wèi)城 C . 刻有阿拉伯?dāng)?shù)字的唐青花 D . 位于日本的唐昭提寺
    • 5. (2024九上·南昌期中) 某史學(xué)家研究古代的制度時,通過以下兩幅圖片的對比可知(     )

      A . 都處于奴隸社會時期 B . 統(tǒng)治者擁有絕對的權(quán)威 C . 都以血緣關(guān)系為紐帶 D . 都有著明確的等級劃分
    • 6. (2024九上·南昌期中) 穿越時空來到中世紀的西歐莊園,你可能看到(     )
      A . 農(nóng)民帶農(nóng)具和耕畜在自營地有償耕種三天 B . 莊園的領(lǐng)主可以隨意沒收自由農(nóng)民的份地 C . 佃戶通過莊園法庭維護自己的一些權(quán)益 D . 佃戶使用領(lǐng)主的釀酒機不必繳納使用費
    • 7. (2024九上·南昌期中) 在教權(quán)與王權(quán)的共同庇蔭之下,中世紀大學(xué)不單資產(chǎn)殷實,還逐步樹立起了社會權(quán)威,它甚至擁有權(quán)杖作為其權(quán)威的象征。大學(xué)也擁有自己的印章,加蓋大學(xué)印章的文書會產(chǎn)生法律效力。這說明中世紀西歐大學(xué)(     )
      A . 擁有相對獨立性及自治權(quán) B . 通過金錢贖買獲得特許狀 C . 消除社會森嚴的等級觀念 D . 已具有完全獨立的司法權(quán)
    • 8. (2024九上·南昌期中) 時空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一,觀察下列圖片,下列表述對應(yīng)正確的是(     )

      A . ①2世紀時地中海已經(jīng)成為它的“內(nèi)湖” B . ②該帝國最終被奧斯曼土耳其帝國所滅 C . ③《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎(chǔ) D . ④該帝國的東征促進了東西方文化的大交匯
    • 9. (2024九上·南昌期中) “通過統(tǒng)治階層的努力,公地公民制取代部民制,中央集權(quán)制取代氏姓制??日本已儼然具有了‘小唐朝’的形象。”材料反映的歷史事件使日本(     )
      A . 大和政權(quán)興起并實現(xiàn)統(tǒng)一 B . 發(fā)展成為中央集權(quán)制的封建國家 C . 形成效忠主公的武士集團 D . 進入到近700年的幕府統(tǒng)治時期
    • 10. (2024九上·南昌期中) 歷史事實是對歷史人物或事件的客觀敘述,歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是(     )
      A . 公元前8世紀,希臘出現(xiàn)了城邦 B . 公元前1世紀,羅馬帝國建立 C . 公元7世紀,穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教 D . 阿拉伯人為世界文化作出重大貢獻
    • 11. (2024九上·南昌期中) 某同學(xué)在歷史課的課前五分鐘演講時,配備了下列圖片作為說明。他演講的主題是(     )

      A . 西歐經(jīng)濟的發(fā)展 B . 農(nóng)業(yè)影響手工業(yè) C . 社會分工細化 D . 市民階層出現(xiàn)
    • 12. (2024九上·南昌期中) 從但丁到莎士比亞,歐洲涌現(xiàn)出一批新的思想者,他們勇敢地“從內(nèi)心世界感受自身”“探索自己的靈魂”,他們創(chuàng)作的文藝作品“客觀地呈現(xiàn)主觀感受”,“我”“我們”出現(xiàn)的頻次明顯增加。下列作者及作品能反映這種思想的是(     )
      A . 達·芬奇的《最后的晚餐》 B . 彼特拉克的《神曲》 C . 莎士比亞的《擲鐵餅者》 D . 拉斐爾的《大憲章》
    • 13. (2024九上·南昌期中) 歷史圖片蘊含豐富的信息,是學(xué)習(xí)歷史的重要工具,對下圖解讀最準確的是(     )

      A . 新航路的開辟受多種因素影響 B . 新航路的開辟鞏固了封建統(tǒng)治 C . 新航路開辟推動世界市場形成 D . 新航路開辟過程曲折前途光明
    • 14. (2024九上·南昌期中) 通過數(shù)據(jù)分析我們能夠發(fā)現(xiàn)許多歷史信息,下列柱狀圖統(tǒng)計了1501年——1850年跨大西洋奴隸貿(mào)易中奴隸上船和下船人數(shù),該圖反映了(     )

      A . 途中奴隸死亡率不斷增加 B . 原始積累的重要性 C . 販賣奴隸的人數(shù)不斷增加 D . 黑奴貿(mào)易的野蠻性
    • 15. (2024九上·南昌期中) 下側(cè)時間軸反映出英國革命(     )

      A . 原因錯綜復(fù)雜 B . 進程曲折艱難 C . 結(jié)果體現(xiàn)傳統(tǒng) D . 影響廣泛深遠
    • 16. (2024九上·南昌期中) 恩格斯在《德國狀況》中寫道:“對德國來說,拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表,是革命原理的傳播者,是舊的封建社會的摧毀人?!睂@段材料理解正確的是(     )
      A . 拿破侖對外戰(zhàn)爭是正義的戰(zhàn)爭 B . 拿破侖受到了德國人民的歡迎 C . 全面評價了拿破侖的對外戰(zhàn)爭 D . 肯定拿破侖對外戰(zhàn)爭的革命性
    • 17. (2024九上·南昌期中) 這場戰(zhàn)爭的勝利,不僅使北美人民從宗主國的殖民枷鎖下掙脫出來,而且消滅了北美在大陸上的封建殘余,如長子繼承制和嗣續(xù)限定法、代役租、貴族稱號等。材料旨在強調(diào)(     )
      A . 廢除奴隸制度 B . 推動民族解放 C . 具有雙重性質(zhì) D . 建立共和政體
    • 18. (2024九上·南昌期中) 《大國崛起》解說詞中說到:“盧梭的棺木中伸出的一只手,握著一支火焰濃烈的火把。這支火把很快就點燃了巴黎乃至世界?!睂@句話理解最準確的是(     )
      A . 盧梭領(lǐng)導(dǎo)了法國大革命,對世界影響深遠 B . 盧梭的思想成為世界各國革命的理論武器 C . 盧梭的自由、民主理念,推動了歐洲統(tǒng)一 D . 盧梭的三權(quán)分立思想,推動歐洲社會變革
    • 19. (2024九上·南昌期中) 《世界史:以文明演進為線索》一書中寫到:“17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件,最大的公約數(shù)是關(guān)于‘權(quán)利’的訴求或‘人權(quán)’的伸張?!边@里的“最大公約數(shù)”是指(     )
      A . 確立君主立憲制度 B . 建立資產(chǎn)階級民主政治 C . 推翻封建專制統(tǒng)治 D . 反對殖民主義者的壓迫
    • 20. (2024九上·南昌期中) 圖為1649年的英國版畫《“顛覆”的世界》。該版畫反映了當(dāng)時的世界(     )

      A . 各國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命 B . 舊有的社會秩序受到?jīng)_擊 C . 亞非拉民族解放運動興起 D . 經(jīng)濟發(fā)展促進了社會變革
    二、綜合題(本大題共4小題,第21題10分,第22題8分,第23題10分,第24題12分,共40分。)
    • 21. (2024九上·南昌期中) 小錢幣大歷史,錢幣的演變見證了歷史的演進。閱讀材料,回答問題。

      材料一

      亞歷山大頭像銀幣是已知最早帶有領(lǐng)袖頭像的硬幣。亞歷山大頭上的兩個公羊角代表宙斯和阿蒙神,是希臘和埃及兩位最重要神祇的結(jié)合體。這種帶羊角的亞歷山大硬幣在世界上很多國家都有發(fā)現(xiàn)。

      材料二

      屋大維統(tǒng)一意大利半島后命人制造的銀幣,銀幣一面為斯芬克斯形象。(斯芬克斯常見于希臘神話中)

      材料三下表為中國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)查士丁尼金幣及仿制品通覽表(部分)

      出土發(fā)現(xiàn)地點及位置

      數(shù)量

      埋葬年代

      新疆吐魯番阿斯塔那1區(qū)墓葬

      3枚

      約六世紀

      甘肅武威康阿達墓

      1枚

      唐代

      陜西咸陽隋獨孤羅墓

      1枚

      600年

      1. (1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,提煉該銀幣蘊含的歷史信息。
      2. (2) 根據(jù)材料二,概述古羅馬文化與古希臘文化的關(guān)系。
      3. (3) 根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出金幣出土地的分布特點及反映的歷史現(xiàn)象。
    • 22. (2024九上·南昌期中) 歷史文獻是研究歷史的重要依據(jù)。閱讀材料,完成下列要求。

      作品

      作者

      主要內(nèi)容

      《十日談》

      薄伽丘

      描述了1348年佛羅倫斯的十個青年男女在郊外別墅躲避瘟疫時,決定通過講故事度過這難熬的時光,這些故事批判了天主教會的黑暗,譴責(zé)了禁欲主義,體現(xiàn)了人文主義思想。

      《1640年英國革命史》

      基佐

      講述了歐洲首次資產(chǎn)階級革命;主要敘述了革命的起因、第一次內(nèi)戰(zhàn)、克倫威爾的崛起、軍隊內(nèi)部的沖突,查理一世被送上斷頭臺。

      《論法的精神》

      孟德斯鳩

      該書認為“一切擁有權(quán)力者,皆會濫權(quán)”,系“三權(quán)分立”學(xué)說的先驅(qū)。其追求自由、主張法治、實行分權(quán)的理論,對世界范圍的資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了很大影響。

      《1776:美國的誕生》

      戴維·麥卡洛

      作者描述了華盛頓率領(lǐng)美軍與英軍戰(zhàn)斗,巧妙地捕捉到了引導(dǎo)美國走向獨立富強的“1776精神”。

      《舊制度與大革命》

      托克維爾

      該書探討了法國封建王朝的舊制度對大革命的影響,通過對大量史實進行分析,揭示了舊制度與法國大革命的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

      1. (1) 閱讀以上材料,選擇兩部名著,分別簡述與之相關(guān)的歷史事件。
      2. (2) 根據(jù)上題所選的兩個歷史事件,擬定一個觀點并結(jié)合所學(xué)加以闡述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清楚,邏輯通順)
    • 23. (2024九上·南昌期中) 法治建設(shè)隨著時代的進步不斷完善和發(fā)展,見證了人類文明的進程。南昌市某校九年級某班同學(xué)開展了一場關(guān)于法治建設(shè)的歷史主題探究活動,請你參與。

      【溯法治之源】

      材料一   該法典制定的初衷是為了在政治統(tǒng)一的前提下,實現(xiàn)美索不達米亞地區(qū)在法律上的統(tǒng)一,以便更好地調(diào)整各種社會關(guān)系,提升軍事實力,穩(wěn)定社會秩序,從而保障帝國的統(tǒng)一。

      ——摘編自馬來平《通俗科技發(fā)展史》

      【探法治發(fā)展】

      材料二   起初,《十二銅表法》以及其他的法律規(guī)范僅僅適用于羅馬公民,故稱市民法?!S著羅馬對外擴張以及國際交往和商業(yè)的發(fā)展,羅馬公民同外邦人和被征服地區(qū)居民產(chǎn)生需要局部承認外邦人等的合法權(quán)利并予以法律保護的問題……逐漸形成了萬民法。

      ——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·古代史編》

      【尋法治進步】

      材料三   他又把這一法典的許多條文和原則推廣到廣大被征服地區(qū),從而對歐洲許多國家的法律制度都產(chǎn)生了重大影響。恩格斯指出:“這部法國革命的法典,直到現(xiàn)在還是包括英國在內(nèi)的所有其他國家在財產(chǎn)法方面實行改革時所依據(jù)的范本”。

      ——摘編自《馬克思恩格斯選集》第三卷

      【開法治新篇】

      材料四   2020年5月28日,十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》。這部法典是新中國第一部以法典命名的法律,在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位,也是市場經(jīng)濟的基本法。該法典通篇貫穿以人民為中心的發(fā)展思想……對公民的人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)等作出明確的規(guī)定,并規(guī)定侵權(quán)責(zé)任,明確權(quán)利受到制弱、減損、侵害時的請求權(quán)和救濟權(quán)等……

      ——中國新聞網(wǎng)

      1. (1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出該法典頒布的目的。
      2. (2) 根據(jù)材料二,簡述羅馬法的變化并分析變化的原因。
      3. (3) 根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概括材料中“法典”帶來的影響。
      4. (4) 綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓Ψㄖ谓ㄔO(shè)的認識。
    • 24. (2024九上·南昌期中) 文明交流互鑒,是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力。閱讀材料,完成下列要求。

      材料一   與通常的看法相反,在歐洲擴張之前的這一時期中,非洲絕不是與世隔絕的?!瓘?世紀起,外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系開始增多?!粌H美洲諸印第安文明與其他大陸諸文明相隔絕,不能促進彼此間的相互影響,而且諸印第安文明彼此之間基本上也相隔絕。換句話說,在2500年中,沒有任何可靠的證據(jù)可證明中美洲文明和秘魯文明之間存在著相互影響。

      ——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(第7版·上)

      材料二   一條橫跨歐亞大陸的交流通道被打開,中國絲綢是這條通道的主要貿(mào)易品。這種又薄又滑的絲織品,在地中海地區(qū)的供應(yīng)量不斷增加,隨處可見,廣受人們喜愛,它能讓穿著者在眾人面前顯得光鮮。

      ——摘編自[英]彼得·弗蘭科潘《絲綢之路——一部全新的世界史》

      材料三   歐洲人的眼界不再只向內(nèi)看了,不再只向歐洲這一個區(qū)域里看,要往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷蘭跟上來,英國跟上來,法國也跟了上來。

      ——摘編自陳樂民《歐洲文明十五講》

      材料四   世界古代、近代文明發(fā)展示意圖

      1. (1) 根據(jù)材料一,分別歸納古代非洲文明與古代美洲印第安文明的發(fā)展特點。
      2. (2) 根據(jù)材料二,指出其體現(xiàn)的文明交流方式。
      3. (3) 根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識分析葡、西兩國及后續(xù)歐洲國家的殖民擴張對歐洲的影響。
      4. (4) 根據(jù)材料四說出推動了“區(qū)域文明”向“全球文明”過渡的事件。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓κ澜缥拿靼l(fā)展的認識。

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